9月16日，我有幸来到省建行信贷审批部进行为期两个月的跟班学习，在这两个月的时间里，通过三个方面的学习，让我对信贷业务知识有了更透彻的体会。
1.从政策文件中学习。在信贷审批部的学习是从各项授信审批政策文件开始入手的，通过对行业、产品及政策底线、准入退出管理、2012年信贷政策及结构调整等相关底线政策文件的学习驱散了我心中的迷雾，让自己明白了什么行业什么客户可以做什么产品，在今后的信贷营销中有的放矢，事半功倍；其次认真学习授信业务审批申报材料管理规定、额度授信管理办法等相关文件，由于目前授信申报书采用固定格式，省行已对申报书的填写进行统一规范，对申报书中每一个该填写的栏目进行详细注解，通过对各类常用授信申报书学习，掌握关键点，确保在今后工作中申报材料填列的准确性，减少错误的发生，提高申报材料合规性审查一次性过关率。同事利用闲暇时间向审批部受理组的各位资深老师请教政策文件学习过程中的疑问，认真的做好笔记，仔细消化掌握。
2.从会议中学习。在两个月的学习过程中参加审批部门例会、文件学习讨论会以及审批会等会议，认真聆听部门领导及同事对政策文件的解读、讨论。站在不同的角度看待同一事物有着不同的侧重点，作为前台营销部门我们常常侧重于如何拓展业务、提高市场占比，而审批部关注的是授信业务风险把控等，在日常工作中难免发生观点冲突、思想碰撞，但二者都是以建行利益至上为原则，此次学习让我有种从井底一跃而出的豁然开朗的感觉，在今后的工作中能更全面的看待并处理好业务营销与合规审查的关系。
3.从具体业务中学习。独立在合规性初审环节通过对授信申报材料的学习，发现问题，寻找纰漏，再倾听初审岗资深老师的点评，把前期审批政策文件学习融会贯通，理解得更加的深刻，知道了自己的优势与不足，才能更好更有针对性的学习，提高履岗能力。通过具体申报材料的学习也发现了导致信贷审批流程时限延长的很大一部分因素是可以避免的，比如材料齐全性问题：基层行客户经理申报材料不齐全，具体表现为申报要件的缺失及申报要件的多余，缺准入或报备文件、授信业务真实性审查意见表、风险评价报告等，还有多余的要件如授信业务真实性核查底稿、行政批复材料等；内容完备性问题：如行发文要素不全，表达不清晰，不按规定格式行文；擅自删减、改动申报书栏目，不按照规定填写申报书；授信申报书重点不突出，额度用途及合理性分析不深入；拟申报的授信额度超过客户风险限额而未作说明；抵押物情况未作描述或描述不清等。这些原因导致材料退回修改后重新上报，人为的延长了审批受理期限，如果基层行客户经理严格按照制度规定认真履行岗位职责，强化责任心，确保申报方案的信息合规、完整、充分、准确；二级行公司业务部加强对基层行客户经理授信申报业务的监督、指导，严格把关，认真审核，确保申报方案质量；那授信业务申报流程将更顺畅，更快捷。
在省行学习的这两个月，我体会到了省行同事对工作认真负责的态度和专业的业务素养。白天有时参加各种会议，接听基层行业务咨询电话，为了完成手头上的工作下班后要加班加点，这些都让我对他们感到深深的敬佩。他们言传身教，让我学到的不单是业务知识还增加了工作的动力，在今后的工作中我将以他们为榜样，在自己的岗位上努力工作。省行跟班学习的时间是有限的，而我的收获却是无尽的，这次学习是对我理解信贷审批业务的一个新拓展。我会好好珍惜领导们给予我的这次学习机会，认真总结经验，不断提高业务素质，让这次学习学有所得，贡献一份自己的力量。
