我们兄弟三个，我排行老二，哥哥比我长8岁。俗话说：“长兄如父”，对此我感受颇深。
哥哥只有初中文化，初中毕业后没升高中，但当时在家乡一带算是知识分子了。那时乡村教师十分紧缺，我清楚地记得，学校亦或是学校的什么管理部门（当时我年纪小，搞不清）多次来人登门造访，劝说哥哥去当老师教书。哥哥刚刚16岁，不像现在的年轻人谙熟世事，他很害怕，不肯去。而来人反复做工作，竟使哥哥不停地哭泣。我父亲是教书匠，可能是因为对教育工作的热爱，亦或是希望哥哥早点找份工作以减轻家庭负担，父亲当然极力支持哥哥去当老师。最终哥哥还是成为了教师队伍的一员。
哥哥当上老师后，好像在很多很多学校教过书，而我读小学阶段，也几次舍近求远地跟随哥哥在其任教学校就读。家里距学校有10多里路，我便成了学校唯一的寄宿生，一般每个星期天回家一次。这样，读书学习、衣食住行就全由哥哥料理。哥哥忠厚老实，严以律己，宽以待人，与人为善，从不与人结怨。对待两个弟弟更不用说，总是轻言细语，关爱有加，从未对我们动粗过。白天他上台讲课，晚上备课批阅作业，还要辅导我学习。我与他同睡一床，基本上是他安排我先睡，他再继续工作，待他睡时我早已进入了梦乡。我小时候身体很虚弱，到了读书年龄还时常尿床。记得那时哥哥总是按照父母亲的吩咐，经常弄点补身体的中药材和着食品或蒸或炖给我滋补身子，坚持了相当长的时期后，我的身体才得以逐渐健壮起来。在我升读小学六年级后，就没在哥哥任教学校读书了，而弟弟又步我后尘跟着长兄辗转读书。
在跟随哥哥读书的那段日子，有一个情节使我终身不忘。一次，我无意之间看到了哥哥授课的场景：他在讲台上讲课，几个调皮的男孩可能觉得老师也还是个“孩子”，根本不把他放在眼里，竟在教室里没完没了地追逐打闹，课堂乱成一锅粥，任哥哥怎样制止都无济于事。见此情景，我心里好难受，恨死了那几个小龟崽子！哥哥肯定遇到过无数这样的场面，不知受过多少委屈。
在我与弟弟成年之前，家里的经济来源就是父亲和哥哥的工资收入。哥哥勤劳俭朴，生活很简单，每月的工资除去必要的个人开销外，不乱花一分钱，悉数交给家里。在生产队，我们家是“四属户”，父亲和哥哥拿回来的工资除大部分交生产队买“工分”外，所剩无几。他刚参加工作时，家中6口人，随着他结婚生子，慢慢增加到7口、8口、9口、10口人，在我与弟弟跳出“农门”前，大家庭一直没分家。我与弟弟从读小学到中学、大学，大家庭中六七成人丁都是消费者，全靠父亲和哥哥艰难地支撑这个家。每逢星期天，父亲和哥哥回到家里就会“大干快上”拼体力活：锄园种菜、打柴砍樵、喂猪养鸡、修屋补漏等等，忙得不可开交。我与弟弟便也跟着做点力所能及的事。我与弟弟能相继通过读书跳出“农门”谋得一份心仪的工作，首先固然是父母亲的养育之恩，但哥哥的悉心照料、鼎力相助、无私奉献无疑是一个重要因素。后来我与弟弟分别建立小家庭，我们婚事的操办也全是依仗父母亲和哥哥的全力支持。
我与弟弟离开家乡后，就哥哥与父母亲同住乡下。父母亲的晚年生活很幸福，父亲有退休金，经济不成问题，但生活起居的料理全是哥嫂负责，直至父母亲离开人世。相对我们而言，哥哥嫂嫂对大家庭的贡献真是太大了！我经常为此而自责、内疚！
如今，我们这个大家庭已经拥有20号人口，分散居住在两个城市及乡下老家。但联系很密切，差不多天天通过电话、短信、QQ进行联系，互相交流，互通情报。谁过大生日、结婚、因病住院、小孩升学什么的，大家一呼百应，齐聚一堂，互帮互助，不分彼此，欢声笑语，十分和谐温馨。我常想，大家庭能有今天这么一个局面，既是得益于我们家祖辈沿袭下来的良好家风，也与哥哥的豁达大度、率先垂范密不可分。
“长兄如父”，我庆幸自己拥有一个善良勤劳可亲可敬的哥哥，我为上天将我投胎于一个如此和谐美满的大家庭而自豪！
