从报纸上惊闻:双节前武汉一大学生用速递给父母寄回一份特殊的“节日大礼包”——一包脏衣服,竟然包括三双袜子。这绝非个例,只是比较典型、更极端一些罢了。中国孩子的自理能力、动手能力弱,早已不是什么新闻。有人质疑:一个连自己都不会照顾的人,我们能指望他们为社会做出相应的贡献?成为国家发展的栋梁之材?承负起国家的未来!
其实造成这种现象的根源在于我国的教育体制和高考制度。为了让孩子能考上一所好的大学,只要孩子学习,别的事情什么都不用孩子做,家长一切包办,这就是当前大多数中国家长的共同心声和普遍做法。在我们县级中学,高中学生平时几乎没有任何娱乐、劳动和体育锻炼时间,基本没什么假期,一天严重睡眠不足,书山题海都应付不过来,家长怎忍心让孩子洗碗、洗衣服。谁家的父母也不愿意把自己的孩子培养成一台衣来伸手,饭来张口的“学习机器”,可这些眼睛高度近视,腰疼、背痛,有的甚至腰间盘突出的“学习机器”得和每年全国几百万的高考生去竞争,去淘汰,得和大都市学生高考地域性照顾分数去抗衡。况且,我国的高考招生只看高考成绩,一考定终身,只有先顾学习再论其它方面了。
鉴于此,培养孩子的责任心、关爱心,锻炼其自我管理、自我规划的能力只能推后到高考以后了。新生离开父母刚进入大学校园,生活上难免会感到不适应,经过一段时间的锻炼,慢慢就会消除依赖感,养成独立生活的习惯的。我家的孩子就是除了学习以外家长一切代办式培养的,可经过高考完假期简单培训以后,到了学校不仅很快适应了学习、生活各方面,还能帮老师处理班级大批事务。
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