别让孩子宅在家里

   早在很多年前，教育家陶行知就说过：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”好的教育，一定是将孩子抛向旷野，让他们在真实生活中去历练。倘若一天到晚待在家里，孩子的人生之路大概率会越走越窄。

   温室里的花朵，不经风雨难以茁壮。我小时候，没有手机，电视也不让看，放了学就和小伙伴到处疯跑。爬山、爬树、捉虫子、打鸟，夏天去小溪里淌水，冬天再冷也要打雪仗。直到灿烂的晚霞被夜色吞没，才结伴回家，开始写作业、看书。记忆里，那时的孩子野得很，个个小牛犊似的，上房揭瓦，调皮捣蛋。就算被爹妈打一通、骂一顿，也不往心里去，生命力坚韧得很。再看看现在的孩子，吃喝玩乐的条件，都远胜咱们小时候。但他们的状态，却经常是闷闷的，动不动就喜欢宅着。白天，待在教室里；放学后，无缝连接地回到家中。写完作业，就开始玩手机、打游戏，一天下来，户外时间少得可怜。网络时代，有算法的投其所好，孩子们比大人更容易沉迷。有人说，只要给一条网线、一个手机，就足以让人废掉。这一点，在孩子身上尤为明显。少了户外历练，不经风吹雨打，孩子们都成了温室的花朵。一位儿科医生，对孩子们的现状做过总结：“又懒又不爱动、又不愿意出门、整天地睡、看手机、无所事事。”原本爱动爱闹的孩子，长期待在家里，只会一天天萎靡下去。渐渐地，你会发现孩子变得磨蹭拖拉、没有时间观念；变得娇气敏感、玻璃心。对一切都提不起兴趣，学习学不进去，出去玩没有思路，干什么都懒得干。身体软塌塌，眼睛空洞洞，整个一副“能量严重不足”的样子。人如草木，若想茁壮生长，离不了自然雨露的滋养，孩子更是如此。封闭的牢笼，养不出灵敏聪慧的孩子。一个人，只有出门上学、工作，接触到各种人和事，思维才能得到锻炼。就像咱们大人，每天处理工作，与领导、甲方沟通，和同事、朋友交流。过程中，大脑处于活跃状态，行动力也被一件件具体的事倒逼着强大起来。倘若长时间待业在家或是提前退休，一下子少了与外界的交流，人会迅速退化。孩子也是如此。只有走入真实生活，多和人接触，生存本领才能慢慢培养出来。

   看过一个报道。江西有个女孩，父母常年在外务工，对她的引导少之又少。从小到大，她没事就躲在家里，从最开始的看书，到后来的玩手机。高中那会，父母回到她身边，打算督促一下她的学习。可刚没收手机，孩子就心烦意乱，慌张得不行。带去看心理医生，发现女孩肢体动作和表达能力，明显落后于同龄人。还有一点，女孩因为长期缺少户外光照，双眼近视达900多度。美国医学博士斯图尔特·布朗，经过几十年的研究，得出一个结论：小时候一天到晚待在家里的孩子，长大后更难适应新的环境。人终归要走向社会，尽早接触真实生活，孩子才能尽早独立。眼下的时代，很多生存必备的能力，都需要从生活的“摔打”中练出来。所以，别放任孩子“宅”下去了，多带他出去走走。去菜市场、超市，让他感知一下物价，看看烟火人间；去逛街、看电影、短途旅行，让他自己查查路线、做做攻略；去听演讲、参加社区活动，让他与社会有更多具体的链接。只要走出家门，社会这堂生存课，就开讲了。

   能量流动不起来，孩子的精气神只会越来越萎靡。生活讲究磁场，能量需要交换，人是环境动物。足不出户，孩子会把自己憋出内伤。多出门走走，他们才会在风吹雨淋中，拔节生长。