今年以来,工行温州瓯海支行依托“六‘悦’同创,六比六赛”文化建设实施方案,加强员工学习教育和职业生涯规划建设,通过职务层级介绍、二级经理新聘和续聘和序列考试指引,员工潜力挖掘和选拔培养等方式系统性地做好全体员工教育提升工作,为支行发展提供强有力的后备力量支持。
通过加强职务层级介绍,定期开展二级经理新聘和续聘,积极发动员工进行自我规划,提升自我前进动力。职务层级关系着员工的岗位和工资等级,关乎着员工的切身利益,加强职务层级介绍,能帮助员工加强对职务提升路径的认识,找对前进方向和发力点。有了一个更为正确的职务层级概念,员工会加强对获取本岗位岗位序列证书和其他重要岗位序列证书的渴望,更有效地开展自主学习,主动提升自己。
加强教育工作,提供有效的序列考试指引。定期发布总行和分行序列考试计划,及时通知员工近期序列考试,提示员工提前做好考试准备,一次性通过考试。发布考场准则,提示员工遵守考场纪律,提早到场,任何违反纪律的行为均要加以通报,提升支行整体考场形象。
加强员工岗位序列证书台账建设,在序列考试到来之际,根据台账着重提示未获取岗位证书的员工报名相对应的序列考试以及新转岗人员考取新岗位必备的岗位证书,确保岗位上的员工具备相对应的业务知识和业务素质。
发掘员工兴趣和潜能,通过测试锻炼,安排合适的人到合适的岗位。兴趣和能力是员工做好岗位工作的重要前提。兴趣能发掘员工的潜能,提升员工自我学习自我进步的自主性。能力是做好岗位工作,发挥岗位功能效用,体现岗位意义的重要依托。通过已获取岗位证书的员工加强新岗位体验,仔细研究岗位运转和员工体验反馈情况,确定员工和岗位的匹配性,从而保证岗位上的人有能力有恒心去做好当前这份工作。