网络学习是一种新的培训渠道和方式,学习任务完成情况是省行人力资源考核的一个重要指标。2016年,我行高度重视网络学习,每一位员工都按要求完成了学习任务,在省行通报中得到了肯定。各业务条线有效利用网络学习系统的课程体系,将网络学习与现场培训有机结合,网络学习进行预热和复习,现场培训给予强化和训练,取得了良好效果。
一是领导带头。行领导带头学习,提前超额完成了学习任务,为全行员工树立了勤奋学习的榜样,并通过自我学习和自身判断能力,积极向员工推荐适合于各岗位员工的网络课程,起到了很好的引导示范作用。
二是严格要求。支行明确规定:未完成年度网络培训课程学习任务的员工,2016年年度考核不能评优。
三是加强督促。人力资源部对各单位、部门网络学习情况的定期通报,督促员工有计划地学习网络课程,尤其是业务条线组织推送的课程的学习,避免了年底突击学习。
四是效果明显。全行员工将网络学习作为提高自身履岗能力,适应岗位工作需要,高效履行工作职责的手段,根据“缺什么,学什么”的原则,按需选学,基本达到了本岗业务精通、相关岗位业务熟悉、其他岗位业务了解的目标。
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