近年来，工行湖南郴州分行认真推进学习型银行建设，加强组织领导，明确学习重点，不断丰富学习形式，建立健全务实管用的学习制度，将加强学习与解决实际问题相结合、与提高全行竞争发展能力相结合，形成了学以致用、用以促学、学用相长的良好学风，为建设区域性强行提供了坚强保证。为进一步加强学习型银行建设，不断提升广大员工的理论素养、知识水平和业务能力，郴州分行进一步规范学习制度。
一、明确规范学习制度的重要意义
加强学习型银行建设是不断提高核心竞争力,保持可持续发展的需要。当前经济进入新常态，各类风险三期叠加、利率市场化改革引起同业竞争加剧、信贷风险管控压力加大、客户金融服务需求的多样性和市场竞争环境的多变性等，给经营发展带来诸多不确定因素,给全行业务工作带来新机遇，也带来新挑战。全行员工必须以学习为基础，以创新为手段，以发展为目标，时刻保持清醒的头脑，进一步增进工作措施的可行性、针对性和前瞻性，主动适应经济新常态，突出存款规模、信贷营销和资产质量，强化增收拓源，促进转型发展，提升客户服务和内部管理能力，持续增强经济新常态下的市场竞争力，努力实现在复杂严峻形势下的可持续发展，开创业务发展新局面。
二、突出学习重点，不断提升思想政治素养和综合素质
深化理论学习，组织员工深入学习习近平总书记在十八大以来的重要讲话，社会主义核心价值体系，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党和国家重大战略部署和重要会议精神，提高员工的思想政治素养。开展应用性学习。围绕经营发展中面临的新情况、新问题，深入学习总行研究制定的发展战略、规划纲要和政策措施，学习相关的金融法律法规和行内的规章制度办法，着眼于提高员工履职能力和水平，本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，引导员工紧密结合工作实际，学习掌握新产品、新业务、新技能，学习掌握客户营销服务、风险管理、商务礼仪、沟通技巧等方面的知识，强化学习的针对性和实战性，不断提高业务素质，努力成为本岗位的行家里手。
三、立足实际，健全学习机制
加强和改进形势政策教育，深入解读国家发展形势和重大方针政策。加强和改进个人自学，引导员工养成良好学习习惯。综合运用学习讲坛、读书会、技能比赛、荐书寄语等广大员工喜闻乐见的手段，不断丰富完善工作抓手。灵活运用职工大会、网点班前晨会、网点班后总结会、部门例会、观看录像、讲党课、举办报告会等，努力打造具有我行特色的学习品牌。要健全学习制度，完善学习机制，进一步明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求，推进员工学习教育的科学化、制度化、规范化。基层网点要坚持每天有晨会学习、每周有一次（2小时）集中学习，支行必须坚持每个月有1次（2小时）集中学习，市分行各部门必须坚持每半个月有1次（2小时）集中学习。建立健全员工个人自学制度，明确要求制订学习计划和目标，强化员工的日常学习，激发个人自学的内在动力。同时，要不断健全学习成果通报和转化制度，通过“网讯”报道等形式，促进学习成果的有效运用。
四、加强组织领导，确保学习效果
将推进学习列入重要议事日程，作出专门部署，精心组织，狠抓落实，制订具体实施方案，明确学习重点，突出自身特色，推动学习深入开展。行领导带头学习，率先垂范，主动深入基层进行辅导和宣讲，通过增进良性互动，引导员工树立重视学习、坚持学习、善于学习的理念，带着问题学习，围绕工作钻研，做到学以立德、学以增智、学以创业。市分行成立规范学习工作领导小组，由行长任组长，纪委书记任副组长，办公室，人力资源部、监察室、工会办、企业文化、团委等部门负责人为成员。党委宣传部切实发挥牵头组织推动作用，加强协调，扎实推进，努力在全行形成浓厚学习氛围。工会、共青团充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。利用郴州网讯，发动员工撰写学习心得，在全行营造浓厚学习氛围，宣传先进典型，推广成功经验。
