自员工行为规范教育活动开展以来，工行湖州分行认真贯彻上级行的工作要求，在抓好落实各项“规定动作”的基础上，结合本行实际积极开展“自选动作”，并采取多项措施确保活动取得实效。
1、正反结合开展制度学习。一方面，通过集中组织学习《员工行为规范培训手册》，参加网络大学员工行为规范专题学习。另一方面，通过反面案例学习加深印象。一是将业务运营风险核查发现的典型违规案例编发成案例集，下发至各部门、网点组织学习；二是结合各专业特点有重点的学习总行《员工行为规范培训手册》（案例篇），通过正反结合教育，提高学习效果。
2、开设活动专栏加强宣传。在“湖州网讯”开设主题教育活动专栏，及时报道活动开展情况、经验做法、活动心得等，各行部的稿件录用数作为活动评价指标之一。分行活动领导小组办公室技术编发“员工行为规范教育活动专刊”，加强活动信息报道，营造良好的活动氛围。
3、举办案例晚会增强案防意识。通过举办营销、服务、案防案例晚会，使全行员工在生动活泼、喜闻乐见的氛围中接受教育、得到启发，提高服务水平、增强案防意识。通过案例晚会，全行员工在愉悦的氛围中接受了教育，得到了启发，从而促进企业文化建设。
4、开展“传、帮、带”活动提高新工素质。通过制定《湖州分行“师徒制”暂行管理办法》，将具有良好职业道德、熟练业务技能、丰富专业工作经验的业务骨干聘请为师傅，与新入行员工或转岗员工签订师徒培训协议，以言传身教的方式，进行业务知识指导和工作技能传授，从而帮助新员工树立优良的工作作风，形成娴熟的工作能力。
5、加强对活动开展情况的检查监督。内控合规部通过非现场和现场检查相结合的方式，主要检查了活动方案的制定、活动的推动宣传、制度学习情况等方面，对存在问题及时向支行进行了反馈，并在全辖进行通报，同时提出下一步工作要求。针对总行网络在线学习情况通报，该行下发了《关于加强“员工行为规范专题网络学习”的通知》，明确学习要求和步骤，并定期进行通报，加强考核力度，确保网络学习的参与率与合格率。
